Il sito "CERN Education"

CERN Edu offre informazioni sui programmi degli insegnanti e risorse educative per le scuole, corsi per insegnanti di fisica in inglese o in madrelingua della durata compresa tra 3 giorni e 3 settimane : una full immersion nella ricerca di frontiera a LHC, con  incontri con scienziati e colleghi di insegnamento, e stimoli per  nuove idee per l'apprendimento della fisica moderna in classe.

LHC game

Inoltre CERN Edu mette a disposizione risorse didattiche interessanti, oltre al nuovo modulo didattico Antimatter (una serie di piani di lezione, documenti di base e argomenti di estensione di antimateria, rivolto agli studenti di 14-15 anni), sono disponibili presentazioni, conferenze registrate, materiale didattico, filmati, animazioni, giochi, poster, foto, giochi e idee per attività pratiche in aula per la scuola secondaria di primo e secondo grado. 

Tra questi segnalo :

"Il fantastico mondo degli atomi",

"Dal Big Bang al LHC CERN"

Materiale multimediale costituito da giochi interattivi e video sulle attività del CERN. 

Giochi delle Scienze sperimentali 2013

L'A.N.I.S.N., Associazione Nazionale Insegnanti Scienze Naturali, organizza la terza edizione dei Giochi delle Scienze Sperimentali per l'anno scolastico 2012/2013.

La Competizione è rivolta agli Studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado, prioritariamente agli alunni delle classi III di tutto il territorio nazionale.
Per le modalità di iscrizione e la descrizione delle varie fasi di svolgimento dei "Giochi delle Scienze Sperimentali" si rinvia a quanto esplicitato nel Bando allegato.
Il termine ultimo per poter partecipare è il 15 febbraio 2013.
Ogni Istituto scolastico che intende aderire all'iniziativa dovrà individuare un responsabile di Istituto dei Giochi delle Scienze Sperimentali che, nella veste di Referente di Istituto, riceverà dall'organizzazione tutto il materiale e le informazioni specifiche relative alla competizione.
La partecipazione ai Giochi delle Scienze Sperimentali assume un particolare significato soprattutto in considerazione del ruolo fondamentale assolto dalla scuola SECONDARIA DI PRIMO GRADO per la cultura scientifica di base e per la formazione della PERSONA.
Per ulteriori informazioni consultare
il  Regolamento 
le Prove dell'ultima edizione
i Risultati dell'ultima edizione
l'Archivio

La fisica in un cartoon : Ber e Noullì

In occasione del festival "Bergamoscienza 2011" la classe VL (liceo socio psico pedagogico) dell'istituto Romero di Albino ha strutturato semplici e accattivanti esperimenti aventi l'aria come denominatore comune. Alcuni exhibit, impostati seguendo la linea pedagogica dell'apprendere giocando, sono poi stati presentati alle classi della scuola primaria e secondaria di primo grado attraverso un laboratorio intitolato "romero in aria" che ha visto le allieve impegnate nel ruolo di guida scientifica. Gli exhibit sono stati filmati e i video caricati sul canale youtube del progetto. Per dare un seguito al lavoro fatto, è stato realizzato un "percorso" che raccoglie tutti gli esperimenti (circa 20), rivolto ai bimbi delle scuole elementari e medie. Ed ecco che è nata l'idea di collegare i filmati delle esperienze con un cartone animato e una narrazione. Una storia inventata che ha per protagonisti due palloncini Ber e Noullì ai quali accadono cose strane ma reali: barchette di allumino che volano sospese nell'aria, carrelli che si muovono senza attrito, schiuma da barba che si gonfia senza motivo, castelli di vetro senza aria, palloncini che aumentano il proprio volume senza essere gonfiati, palloncini gonfiati con strani gas che volano o cadono come sassi, liquidi colorati che salgono invece che scendere.. E, come in tutte le storie che si rispettino, ci sono anche i cattivi: Esafluoruro di Zolfo Bill e John Helio che vogliono carpire il segreto del castello di vetro "ariolandia". Il cartone animato procede e in momenti precisi della storia viene arricchito dai filmati delle esperienze di laboratorio. La narrazione dei protagonisti passa dal cartone animato ai video degli esperimenti. L'obiettivo del lavoro non è quello di spiegare la fisica dell'aria ai bambini, ma semplicemente incuriosirli, sorprenderli, divertire .
Ecco il primo dei video il resto lo trovate sul canale di http://www.youtube.com/user/romeroinaria

Il Manuale degli esperimenti

Nel mio blog un posto di riguardo spetta ai libri, ancora di più se sono libri che raccontano le "scienze";

eccone un'altro uscito qualche tempo fa  e "scovato" sul sito di Edizioni Lapis, una casa editrice specializzata nei libri per ragazzi e bambini  : 

Il Manuale degli esperimenti. Un libro per aspiranti scienziati.

di Enrico Maraffino

    Francesca Rossi

Questa la presentazione della casa editrice :

Chimica, fisica, scienze naturali, astronomia…

Sperimentate i principi scientifici più importanti e scoprite come funzionano le invenzioni tecnologiche che hanno cambiato per sempre la storia dell’umanità con gli oltre trenta esperimenti proposti in questo libro, da quelli più semplici e intuitivi ai più elaborati ed entusiasmanti.

OGNI ESPERIMENTO PREVEDE:
• Materiali di facile reperimento
• Passaggi chiari e illustrati
• Fotografie a colori
• Due sezioni di approfondimento
che spiegano cos’è accaduto nell’esperimento e quali sono le applicazioni e gli utilizzi pratici della scoperta.

MA NON È FINITA QUI!
Nel manuale trovate anche il racconto delle tappe fondamentali della sperimentazione scientifica, per conoscere i protagonisti della scienza, le loro idee e le teorie che oggi ci consentono di mandare gli astronauti nello spazio… o addirittura di creare organismi artificiali!

PhET : il laboratorio virtuale

Physics Education Technology ,https://phet.colorado.edu, è un sito curato dall'Università di Boulder del Colorado (USA), in cui sono raccolte delle simulazioni in ambito scientifico : dalla biologia alla matematica, che possono essere eseguite in classe anche alla LIM.se si ha a disposizione una connessione internet oppure scaricandole preventivamente su un dispositivo mobile.
Per usufruire delle animazioni è necessario aver installato sul Pc il software Java , reperibile al sito

http://www.java.com/it/

Con le simulazioni di laboratorio i ragazzi possono manipolare anche gli strumenti come cronometri, termometri, ecc, in maniera interattiva  per eseguire esperienze utili per verificare i concetti appresi in via teorica. Una di queste è quella che consente la costruzione di modelli molecolari visibili anche in 3D. 

Il sito è in lingua inglese, tuttavia vi è una sezione tradotta in italiano reperibile al link:

http://phet.colorado.edu/en/simulations/translated/it).

TryScience

TryScience.org rappresenta la porta di accesso per provare il fascino della scienza e della tecnologia contemporanea interagendo in linea e fuori linea con centri scientifici e tecnologici di tutto il mondo. Il mondo della scienza è emozionante, ed è aperto a tutti ed è kid-friendly (a misura di bambino) 

TryScience nasce da una collaborazione tra la IBM Corporation, il NYHOS (New York Hall of Science), la ASTC (Association of Science-Technology Centers) e centri delle scienze di tutto il mondo.

Nuovi contenuti interattivi vengono periodicamente aggiunti alle seguenti aree:

Avventura: Esperienza interattiva tematica

Esperimenti: Attività manuali (fuori linea) con un componente in linea

Esplorazioni: Funzioni interattive, oltre a un programma per la localizzazione dei centri delle scienze

Immagini in diretta: Immagini dal vivo mediante webcam situate in centri scientifici e tecnologici di tutto il mondo.

Sei curioso?: Brevi attività e domande basate su argomenti all'ordine del giorno, oltre a collegamenti consiti correlati.

Buona navigazione!!

www.tryscience.org

Explora Science Now

Un programma di Aldo Bruno.  

ExploraScienceNow!, un programma di Aldo Bruno, è una produzione Rai Educational realizzata nell’ambito di un progetto in convenzione tra il Ministero dell’Istruzione dell´Università e della Ricerca e la Rai RadioTelevisione Italiana mirato a:
- offrire agli studenti, agli insegnanti e in generale ai cittadini, occasioni per migliorare la cultura scientifica-tecnologica e per far acquisire conoscenze e competenze riferite alle discipline scientifiche con particolare attenzione ai curricoli scolastici relativi alle scienze sperimentali, alla matematica come scienza di base e all’innovazione tecnologica;
- offrire un esplicito supporto al lavoro dei docenti;
- offrire un canale di comunicazione tra gli studenti e il mondo della ricerca a partire proprio dai programmi curriculari; informando sui progressi della ricerca, dando voce e visibilità ai suoi protagonisti e coinvolgendo i giovani, offrendo agli studenti un utile strumento per orientarsi nella scelta dell´Università;
creare una offerta in funzione del life long learning per l’acquisizione di competenze chiave in questa area.
http://www.explorasciencenow.rai.it/