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giovedì 28 novembre 2013

Piano nazionale scuola digitale (PNSD)

Progetti di formazione per il potenziamento delle competenze digitali dei docenti. Domande di partecipazione entro il 9 dicembre 2013 

Il Miur ha pubblicato il D.D. del 25 novembre 2013 relativo all’Avviso per l’acquisizione e la valutazione di progetti formativi volti al potenziamento delle competenze relativamente ai processi di digitalizzazione e di innovazione tecnologica.
Obiettivo è la progettazione sul territorio, da parte di Poli formativi regionali ovvero provinciali, di azioni che consentano di formare i docenti ad un impiego consapevole dei linguaggi multimediali e dell’integrazione tra risorse cartacee e digitali in una logica di modularità e flessibilità, in risposta ai livelli differenziati, base ed avanzato, dei bisogni formativi delle istituzioni scolastiche.
Le domande di partecipazione dovranno essere inviate dalle istituzioni scolastiche statali, sia singolarmente che in rete, di ogni ordine e grado, ad eccezione delle Istituzioni scolastiche della Regione Sardegna, come indicato in premessa all’Avviso medesimo, entro e non oltre, le ore 14,00 del giorno 9 dicembre 2013, alla Direzione Generale per gli Studi, la Statistica e i Sistemi Informativi, esclusivamente via PEC (posta elettronica certificata), all’indirizzo dgsssi@postacert.istruzione.it, secondo le modalità di cui all’art.6 dell’Avviso.
Scarica gli allegati

martedì 9 aprile 2013

Tablet School : la scuola2.0 raccontata dagli studenti


Vai alla foto gallery

Lo scorso 5 aprile si è tenuto a Bergamo l’evento denominato “Tablet School”, il primo meeting degli studenti della scuola digitale del futuro che (o del presente), promosso e supportato dal Centro Studi ImparaDigitale, un’associazione nata nel marzo 2012 per promuovere lo sviluppo di una modalità didattica innovativa, che permetta alla scuola italiana ed europea di beneficiare significativamente del potenziale offerto dall’introduzione della tecnologia digitale.

L’evento è stato l’occasione per fare il punto sulla digitalizzazione dei processi di insegnamento, che scardina la didattica tradizionale, trasformandola in una vera didattica per competenze, basata su un rapporto collaborativo tra studenti e docenti che condividono il processo di costruzione del sapere.
In questa occasione TuttoScuolA ha avviato il canale Youtube di Tuttoscuola, caricando i primi quattro video di interviste agli studenti, agli insegnanti e ai tirocinanti.
TuttoScuolA  invitia  a cliccare su questo canale Youtube per vedere i video al link : http://www.youtube.com/user/TuttoscuolaRedazione?feature=watch.

mercoledì 6 febbraio 2013

Pubblicato il nuovo Bando del Piano Nazionale Scuola Digitale


Da oggi, 6 febbraio, sono disponibili sui siti degli UU.SS.RR interessati gli Avvisi relativi alle specifiche azioni regionali del Piano Nazionale Scuola Digitale, che fanno seguito agli impegni per la diffusione delle azioni di innovazione didattica nelle scuole di ogni ordine e grado, previsti nell’Accordo siglato in data 25 luglio 2012 in Conferenza permanente fra Stato, Regioni e Province autonome di Trento e Bolzano, nonché nei successivi accordi sottoscritti in data 18 settembre 2012 tra MIUR, UU.SS.RR e Regioni. 
Le scuole interessate potranno così prendere visione degli Avvisi pubblicati per le regioni Abruzzo, Basilicata, Friuli Venezia Giulia, Emilia-Romagna, Lazio, Marche, Molise, Piemonte, Toscana, Veneto, Umbria.
Per accedere al formulario on line è attivo il link :  http://www.indire.it/bandi/sd2013/ .
Per ulteriori info contattare il referente ing. Samuele Borri (0552380355) s.borri@indire.it 

mercoledì 19 settembre 2012

Piano Scuola Digitale



Il Miur e le Regioni stipulano accordi per il Piano Scuola Digitale.
Il  piano prevede l'arrivo di altre 5.906 LIM e pc per classe, 77.073 tablet per gli studenti e di attivare 2.764 Cl@ssi 2.0 e 17 Scuole 2.0.
Le Regioni (che hanno stipulato l'Accordo quadro del 25 luglio scorso).sono 13 , per 7 di esse sono previsti fondi per le comunità montane e le piccole isole. tutte le Regioni fanno riferimento alle quattro linee di azione :

LIM in classe
E' lo start point del Piano, che prevede l'introduzione delle lavagne digitali nelle classi, e l'introduzione di linguaggi, contenuti digitali per potenziare la lezione, per consentire anche agli studenti assenti di parteciparvi, per avviare un processo di innovazione digitale.

 Cl@ssi 2.0
Sono le classi dove, oltre alla presenza della lavagna, ogni studente e insegnante ha un proprio portatile/tablet attraverso il quale dialoga con la lavagna digitale, accede alla rete, utilizza libri e contenuti digitali. Uno degli esempi è la scuola elementare di Montelupo Fiorentino (Fi), in collegamento video durante la conferenza stampa, che da un anno ha introdotto questa innovazione in alcune classi, in cui ogni bambino ha un portatile e in ogni classe c'è una lavagna digitale. 

Centri Scolastici Digitali
Diversamente da come è stata erroneamente presentata, quest'azione non vuole in alcun modo sostituire gli insegnanti con i computer ma, grazie al ricorso alle tecnologie, permette oggi a scuole che diversamente non esisterebbero, dato l'esiguo numero di studenti iscritti, di esistere; scuole che vengono collegate alla rete anche tramite postazioni satellitari. Quindi anche nelle più lontane e disagiate zone del Paese è possibile fare questa esperienza. Nella stessa regione Toscana, ad esempio, esiste un progetto denominato "Erre Cubo" che permette a tre licei in zone montane della regione di esistere; lo stesso nella lontana isola di Linosa, come in molte altre scuole dell'Appennino e delle Alpi e come la scuola nell'isola di Marettimo (in collegamento video durante la conferenza) che ormai da sei anni funziona con ottimi risultati con la presenza, oltre che delle lavagne e dei computer, di insegnanti tutor che sostengono il lavoro degli studenti. 

Scuole 2.0
Queste scuole attraverso le nuove tecnologie stanno trasformando i loro ambienti: orari scolastici, ma anche libri e contenuti digitali. Notevole l'esempio della rete "Book in  progress" che realizza nuovi contenuti digitali prodotti direttamente dalle scuole e dagli insegnanti. Come l'esempio portato in conferenza stampa da due insegnanti della rete, una di chimica, Prof.ssa Beatrice Vnjau, e uno di  lettere, Prof. Massimo Tosi. 


lunedì 2 gennaio 2012

La scuola online


02/01/2012
l'aula futuristica ....
Dal prossimo 12 gennaio sul sito del ministero dell'Istruzione sarà disponibile la "Carta d'Identità" delle singole scuole. Schede sintetiche in cui verranno indicate le principali caratteristiche della singola scuola.
Dal numero dei docenti, di ruolo e non, al numero delle classi e degli studenti, la presenza e il numero di laboratori, palestre, pc, lavagne interattive multimediali, e ogni altra informazione per rendere la scelta della scuola da parte di genitori e studenti "2più consapevole".
Annunciato del ministro Profumo all'indomani del suo insediamento il progetto la "Scuola in chiaro" è ai nastri di partenza. Sul sito del Miur, infatti, è stata pubblicata la circolare indirizzata ai dirigenti scolastici, del 27 dicembre con cui il Ministro illustra l'iniziativa e invita le scuole a mettere in rete il maggior numero di informazioni.
«La prossima scadenza dell'avvio delle iscrizioni - si legge sul sito del Miur -ripropone il problema della ricerca e della diffusione delle informazioni relative a ciascuna istituzione scolastica. La ricerca in internet, infatti, non sempre consente di ottenere tutti gli elementi di informazione sulle scuole e, anche quando si ottengono, essi si presentano in forma frammentaria e disomogenea, dislocati su diversi siti web delle singole istituzioni scolastiche».

martedì 13 dicembre 2011

GadgeLIM


Una nuova idea  per aiutare e coinvolgere  maggiormente i docenti alla LIM è stata realizzata da un neo blogger e laureando in Teorie e metodologie dell'e-learning e della media education,  Gianio Manfioletti, insegnante di scuola primaria di Padova.  
GadgeLIM è uno strumento pensato per favorire l'accesso immediato alle risorse nel web2.0, un aiuto soprattutto per i docenti che ancora hanno difficoltà con  link, embedding, upload, ecc.posizionandolo sul desktop. GadgeLIM racchiude una serie di link per accedere rapidamente, con un solo “click“, a servizi ed applicazioni come ad esempio Google Mail e Google Documents oppure a servizi per l’archiviazione online dei propri file ed ottenere il link da inserire nei propri articoli o il codice html per effettuare rapidamente un’operazione di embedding.
All’interno di GadgeLIM, è presente anche una versione portatile del browser Mozilla Firefox con già installate alcune estensioni grazie alle quali, sarà possibile scaricare un video da YouTube o prelevare direttamente il corrispondente file audio in formato MP3. Tutto ciò, in modo semplice, immediato e senza alcuna particolare competenza informatica.
Nella sezione Tutorial e nei sottomenù di Gadgelim  si trovano i video tutorial e i training interattivi per l’installazione, la configurazione e l’uso dettagliato delle funzioni d’accesso ai servizi.
GadgeLIM può essere richiesto  compilando un modulo di richiesta ufficiale tramite l'Istituto di appartenenza al sito 
                       http://emedialim.altervista.org

verrà inviato tramite e-mail il link da dove sarà possibile effettuare il download

 

Tanti in bocca al lupo all' amico Gianio!!!!

lunedì 21 novembre 2011

Nella classe hi-tech si impara a fare squadra

letto su  La Stampa (21/11/2011)

Un computer al posto del quaderno, uno schermo invece della lavagna: la scuola tecnologica diventa realtà in tre classi, due terze e una quarta, dell'istituto comprensivo "Baccio da Montelupo" di Montelupo fiorentino. È il risultato del progetto Ardesia Tech, promosso da INDIRE-ANSAS, agenzia del ministero dell'Istruzione, in collaborazione con l'Università Milano Bicocca e alcune importanti aziende tecnologiche, e condotto nell'anno scolastico 2010-2011.Ogni alunno ha in dotazione un Classmate Pc, pensato e sviluppato da Intel, in ogni aula ci sono una lavagna interattiva Smart Board e un banco interattivo digitale Smart Table di Smart Technologies, tutti collegati con il Software Smart Classroom Suite 2010 e con sistema operativo Microsoft Windows. Tra le attività principali dell'aula hi-tech ci sono la lettura collettiva e le ricerche su Internet mentre gli insegnanti studiano percorsi di studio personalizzati.I risultati della sperimentazione dicono che nell'ambiente di apprendimento tecnologico si collabora di più, i bambini lavorano meglio in team, crescono il senso di identità, di appartenenza al gruppo e aumenta anche il clima di collaborazione tra gli insegnanti.
Guarda il video

mercoledì 21 settembre 2011

VIDEO di SCIENZE .... e altre raccolte

Dove trovare raccolte di materiali per i nostri studenti?

Navigando in rete alla ricerca di materiale utile ho "scoperto"due interessanti siti da segnalare:
Libro di Scuola : materie di studio in un clic
Il sito nasce dal "desiderio di favorire l’interesse per lo studio a studenti di ogni ordine e grado scolastico. A tal fine si sta selezionando e organizzando link a materiale didattico pescato nel magma di Internet, secondo criteri di contenuto pertinente, ma anche per impatto visivo e di leggibilita’, privilegiando il piu’ possibile, immagini, animazioni, video e audio, nella convinzione che Internet possa attirare i ragazzi, senza farli perdere nei meandri della navigazione".(nota autori)

Il sito è stato testato su Mozilla Firefox, Internet Explorer 8 e Google Crome aggiornati all'ultima versione.
Le raccolte sono inserite in file PDF in modo da consentire l'esplorazione e il download o la stampa. http://www.librodiscuola.altervista.org/index.html


 
 
 
 
 
Scuolanetwork - you tube - raccolta  video 
E' il canale di Profmat, insegnante di Matematica, Scienze ed Informatica in una Scuola Media della Provincia di Siena.
Il canale contiene alcuni spezzoni di documentari trasmessi in TV ed una raccolta esauriente di vecchi video della "Coronet Instructional Film",  poco conosciuti in Italia. I video sono piccole perle di cinematografia scientifica che, anche se datati, mantengono intatta la propria validità didattica e divulgativa. Nel canale sono contemplate tutte le branche della Scienza e della Tecnica, senza trascurare l'Igiene e la Salute dell'uomo.
http://www.youtube.com/user/scuolanetwork

giovedì 30 giugno 2011

BLOG

                                           
Il blog "La LIM  e i nativi digitali " va in vacanza!!!

Le attività scolastiche sono in gran parte giunte a termine e si pensa alle vacanze! Oggi si sono concluse anche le attività del corso di formazione  di Digiscuola per la scuola primaria e secondaria di secondo grado, di cui ho svolto attività di tutor ad Alba, nel cuneese: zona molto bella e ospitale. Un'esperienza molto  significativa ,iniziata tra tante difficoltà, legate  in gran parte  proprio alle  tecnologie (nuove e vecchie)  che non tutte le scuole hanno la "fortuna" di avere funzionanti in maniera ottimale. Fino al paradosso della mancanza di connessioni alla rete.
E Indire?  Meglio non parlare dei malfunzionamenti della  piattaforma (Edulab), deludente fino all'ultimo per molti corsisti  e tutor, che hanno avuto la sgradita sorpresa di trovarsi decurtati  di  un bel numero di ore  dai report delle  attività online, proprio in questi ultimi giorni, quando ormai si riteneva di essere giunti al termine del percorso!
 E cosa dire dell'aspetto economico dei tutor? L'Agenzia  ha sollecitato la compilazione dei report finali previo pagamento, oggi si è saputo che ,se tutto va bene, il saldo avverrà a  Natale perchè i fondi non ci sono: se ne sono andati al mare, senza di noi ....
Il blog ringrazia  tutti gli amici blogger , in particolare: 
www.limecondida.blogspot.com/
www.didatticammultimediale.blogspot.com/
www.didatticamatematicaprimaria.blogspot.com/
www.robertosconocchini.it/
www.insegnareconlalim.blogspot.com/
www.lavagnataquotidiana.blogspot.com/
www.naturamatematica.blogspot.com/
www.verifichematematica.blogspot.com/
www.lavagnainterattiva.eu/
www.maestroantonio.it/

a tutti  un arrivederci a settembre.

mercoledì 11 maggio 2011

Oilproject

Oilproject è la più grande scuola online in Italia,  fondato nel 2004 da un gruppo di studenti, è una scuola virtuale, gratuita ed aperta a tutti, in cui si discute di attualità, economia, Internet e politica.

Le lezioni avvengono online (sia in diretta, sia in differita) e sono tenute da volontari che condividono le loro Oilproject è sostanzialmente tre cose:

- Una scuola in diretta online di attualità in cui è il pubblico, attraverso un sondaggio, a decidere di cosa parlare. I talkshow-lezioni sono interattivi e non moderati: il relatore, semplicemente, risponde alle domande più votate, e cioè a quelle che riscuotono più interesse. La Scuola d'Attualità è realizzata con il fondamentale supporto dei principali gruppi studenteschi italiani. A scegliere i relatori è un gruppo di persone (vietato dire "comitato scientifico").
- Il primo "YouTube" dedicato alla formazione. Chiunque può registrare lezioni, letture di tesine, ricerche, interventi e inviarli in formato audio/video a Oilproject. Il sogno è che entro dieci anni tutte le lezioni tenute nelle scuole e nelle università pubbliche vengano condivise online a beneficio, ad esempio, di chi vive in zone con una scarsa offerta didattica, combattendo così il digital divide culturale italiano.
La qualità delle lezioni è giudicata dal pubblico attraverso votazioni e meccanismi di valutazione fra pari.
- Un sito web dove le comunità di tutta Italia (sia di attivismo civile, sia studentesco) possono promuovere le iniziative che organizzano nel mondo reale. È disponibile anche un censimento di tutti i gruppi di attivismo che abbiamo trovato. Tutte le comunità possono gestire le proprie pagineconoscenze con gli altri utenti, senza alcun fine al di fuori di quello della divulgazione libera dell'informazione.
Continua a informarti su
http://www.oilproject.org/

mercoledì 4 maggio 2011

Pisa: Internet festiv@l

5 - 8 maggio

 La rete diventa protagonista di eventi culturali, cinematografici, laboratori educativi, iniziative artistiche e comunicative . L’abbinamento tra seminari, workshop, dibattiti di alto valore culturale e scientifico e la possibilità di confrontarsi, incontrare e intrattenersi con il mondo di Internet, fanno di questo festival un evento unico nel suo genere.

Il filo conduttore del Festival sarà quello di percorrere e far percorrere tutti gli aspetti culturali, tecnologici, sociali e produttivi di internet in modo semplice e diretto. Tavole rotonde, seminari, convegni, incontri per parlare dei temi “caldi ” della rete. Gli eventi e gli spettacoli, web TV, videoinstallazioni, parlano tutti il linguaggio della multicanalità. Ai temi scolastici e formativi, come la promozione dell’utilizzo consapevole di internet e della creatività personale, saranno dedicati percorsi adatti a studenti di tutte le età – anche i più giovani – articolati in laboratori interattivi, seminari, mostre, giochi, cartoni e video utili anche a mettere in guardia genitori e figli sui rischi di una navigazione non sicura.
Le celebrazioni del 150° anniversario dell’Unità d’Italia sono un’ottima occasione per rileggere gli avanzamenti della ricerca scientifica del nostro Paese dal 1861 in poi. Pisa, culla dell’informatica in Italia, ospita tuttora una concentrazione unica di competenze e attività, anche industriali, in questo campo. Da queste premesse e con la collaborazione del Festival della Scienza di Genova, è nato il progetto dell'Internet Festival, promosso da Cnr, Istituto di Informatica e Telematica, Registro .it, Comune di Pisa, Università di Pisa, Provincia di Pisa, Scuola Superiore Sant'Anna, Camera di Commercio, Scuola Normale Superiore. Un'occasione anche per celebrare 150 anni di eccellenza scientifica italiana.
Percorsi per le scuole :
Una full immersion nell’evoluzione scientifica attraverso eventi culturali, cinematografici, laboratori educativi, iniziative artistiche e comunicative dedicate al mondo di internet e non solo. Saranno presenti più di 50 eventi, nei quali si possono evidenziare percorsi adatti in particolare a studenti delle scuole medie inferiori e superiori,  in particolare si consigliano 4 percorsi:
•Robotico
•Storico
•Ludico
•Linguistico


consulta il sito:

martedì 19 aprile 2011

In arrivo altre 8000 LIM per la primaria e secondaria di secondo grado

Il Piano Nazionale "Scuola digitale" in riferimento alla diffusione di Lavagne Interattive Multimediali (LIM), ha previsto ulteriri finanziamenti per dotare le Scuole statali primarie e secondarie di secondo grado di kit di dotazioni tecnologiche da installare in classe (Lavagna digitale, videoproiettore e computer).
Le scuole potranno richiedere i kit compilando un apposito formulario, disponibile sul portale SIDI dal 13 aprile alle ore 14 del 29 aprile 2011. Si raccomanda di procedere tempestivamente alla compilazione.
In allegato la nota MIUR con indicazione del percorso per accedere al formulario e delle modalità di compilazione.
Per ogni informazione a livello regionale: Milla Lacchini referente LIM - m.lacchini@istruzione.it

domenica 10 aprile 2011

Scuola digitale

L'esperienza del progetto regionale "un computer per ogni studente"
rinasce con il nuovo piano per la Scuola Digitale Piemontese.


di DARIO ZUCCHINI
La Stampa
L'Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte, la Regione Piemonte e il Comune di Torino hanno siglato il Protocollo d’Intesa “Scuola Digitale” che ha tra gli obiettivi quello di implementare il progetto nazionale Cl@ssi2.0, sviluppare il modello didattico del "one to one computing" e avviare attività di monitoraggio e di valutazione al fine di evidenziare gli esiti della sperimentazione.
Nato, nel 2008, dalla collaborazione dell'Istituto Tecnico Majorana di Grugliasco con il Primo Circolo di Rivoli, il progetto "un computer per ogni studente" aveva inizialmente coinvolto 5 classi di scuola primaria (oltre a Rivoli: Pavone Canavese, Novi Ligure e Villarbasse) con il supporto tecnico degli studenti di una classe di informatica dell'ITIS Majorana.
Con questo nuovo progetto si realizzeranno ulteriori 25 classi piemontesi di "one-to-one computing" garantendo, agli studenti, l'utilizzo quotidiano in tutte le materie di studio dei computer in classe e la disponibilità del netbook sia a scuola che a casa. Per un funzionamento sicuro ed affidabile, senza bisogno di manutenzione, la configurazione dei computer sarà affidata alle scuole dell'Associazione Dschola che supportano, da anni, le scuole Piemontesi nella gestione ottimale delle dotazioni tecnologiche.
Giornata di studio e presentazione del progetto:
lunedì 18 aprile ore 9.45
Auditorium ITIS Pininfarina - Moncalieri

Info:
www.piemonte.istruzione.it/normativa/2011/042011/allegati/CR136.zip www.lastampa.it/unpcperognistudente
http://share.dschola.it/olpc/jumpc.aspx

lunedì 28 marzo 2011

La scuola digitale

Il nuovo sito della casa editrice La Scuola  per le scuole secondarie permette di accedere ad approfondimenti, verifiche, esercizi interattivi, materiali per le LIM ed altro. Tra gli approfondimenti si trovano la  gallerie d'immagini con opere, dettagli, spiegazioni; glossari, mappe concettuali, con i principali schemi interattivi e verifiche autocorrettive; filmati; mappe ed itinerari per comprendere lo spazio; giochi; un archivio digitale di storia per costruire lezioni flessibili, partecipate ed attive.
E' consultabile anche il Manuale LIM (parte C) del testo "A scuola con la LIM", di cui sono messi a disposizione i materiali scaricabili in formato zip, alcuni di essi contengono lezioni costruite con notebook (LIM Smart) accompagnate da file in pdf. Un esempio: "Il teorema di Pitagora" (Capitolo A3 - Didattica trasmissiva)

giovedì 10 marzo 2011

Smart technologies - Showcase School

Ricevo nella mia posta una nota stampa appena diffusa relativa alle nuove Showcase School italiane SMART.
Coloro che visitano una Showcase School SMART possono aspettarsi di vedere come le soluzioni SMART sono usate quotidianamente per coinvolgere gli alunni e migliorare le lezioni.
SMART Technologies designa otto nuove Showcase School italiane: il programma premia le scuole leader nell’integrazione di prodotti ICT in aula per la valorizzazione dell’insegnamento e dell’apprendimento.
La nomina segue l’annuncio della prima SMART Showcase School  : l'Istituto Tecnico Commerciale Statale e per il Turismo "M. Laporta" di Galatina (Lecce) come prima Showcase School di SMART in Italia. Infatti, l'Istituto Laporta ha dimostrato di possedere le qualità necessarie per fare parte di questo programma, essendo in grado di mostrare i vantaggi derivati dall'uso delle soluzioni SMART per creare un ambiente per l'apprendimento basato sulle tecnologie. In qualità di prima Showcase School italiana, gli insegnanti dell'Istituto Laporta avranno l'opportunità di mettere a disposizione dei dirigenti scolastici e insegnanti del territorio i benefici delle soluzioni per la didattica di SMART.
Le scuole scelte da SMART utilizzano le soluzioni dell’azienda in modo particolarmente innovativo, ponendosi come fonti di informazione e apprendimento per altri insegnanti che vogliono imparare di più sui vantaggi derivati dall’uso delle tecnologie in aula. Coloro che visitano una Showcase School SMART possono aspettarsi di vedere come le soluzioni SMART sono usate quotidianamente per coinvolgere gli alunni e migliorare le lezioni. Maggiori informazioni sulle Showcase School di SMART a questo link:
Le nuove Showcase School Italiane:
- L’Istituto Comprensivo “Montagnola-Gramsci"- Firenze
- L’Istituto Comprensivo “San Pietro in Casale" - San Pietro in Casale, Bologna
- La Scuola Media Statale “Bonturi-Piubello"- San Bonifacio, Verona
- La Scuola Media Statale “Don Lorenzo Milani  - Lodi, Milano
- L’Istituto Tecnico per Geometri “O. Baccaredda"- Cagliari
- Il Liceo Scientifico Statale "A. Labriola "  - Roma
- Il Liceo Classico Statale "Vittorio Emanuele II"  - Palermo
- L’ Istituto Tecnico Industriale Statale "Carlo Zuccante- Mestre, Venezia

mercoledì 23 febbraio 2011

Palermoscienza

PALERMOSCIENZA - Esperienza inSegna 2011

Dal 19 al 28 febbraio




La manifestazione Esperienza inSegna quest'anno festeggerà il suo quarto compleanno e avrà come tema dominante la Chimica. Exhibit, convegni, laboratori, spettacoli teatrali, musicali e tante altre novità legate sempre dal desiderio di sperimentare la Scienza in modo informale e divertente - il Polididattico dell’Università degli Studi di Palermo, apre le porte alla cittadinanza diventando luogo d’incontro, riflessione e sperimentazione.
Dai link sottostanti è possibile scaricare il seguente materiale di informazione:
locandina della manifestazione Esperienza inSegna 2011
programma della manifestazione Esperienza inSegna 2011
locandina del convegno Memoria Scientiae II

 Il Nano-mondo a Esperienza inSegna

l'Associazione PalermoScienza ha voluto incentivare la divulgazione delle Nanotecnologie con due modalità: una mostra "Semplicemente Nano" e dei laboratori per liceo "Nano alla Mano", il cui scopo è non solo comunicare i concetti chiave di queste scienze, ma mostrare anche che essi sono visibili, anche se non direttamente, nel mondo macroscopico in cui viviamo. La difficoltà di creare un ponte tra l'aspetto teorico e quello pratico è stata superata anche grazie alla consultazione dei siti Internet di due iniziative a tema che hanno ricercato le modalità ottimali con cui insegnare il Nano-mondo ed i suoi misteri: TIME FOR NANO e NANOYOU.
TIME FOR NANO è stato utile per il suggerimento dei diversi "effetti speciali" utilizzati nella mostra, che mostrano come le proprietà del nano-mondo influenzano e sono ritrovabili nel micro- e nel macro-mondo e possono migliorare la comprensione e la consapevolezza del mondo in cui viviamo, in cui le nanotecnologie sono presenti non solo nei dispositivi elettronici, ma anche nel mondo naturale.
NANOYOU, invece, grazie alla presenza di schede illustrative di esperienze guidate è stato di forte ispirazione per la realizzazione dei laboratori didattici, che mirano ad ampliare l'offerta formativa scolastica attualmente costituita da programmi ministeriali "vecchi" e spesso non stimolanti. Molto interessante da esplorare.
Fonte: Palermoscienza

lunedì 14 febbraio 2011

Moodle per la scuola digitale

Moodle è un Open Source Course Management System (CMS). E' un efficace strumento di creazione e conduzione di corsi on line, fornisce i migliori strumenti per gestire e diffondere l'apprendimento. Per funzionare, Moodle ha bisogno di essere installato su un web server, "in house" oppure presso una società di hosting. Moodle può essere installato su qualsiasi computer che possa eseguire  un PHP e un database di tipo SQL (ad esempio MySQL) , può essere eseguito su sistemi operativi Windows e Mac o linux (ad esempio Red Hat o Debian GNU). Le sue caratteristiche permettono di poterlo utilizzare anche a scuola come ambiente interamente  online  o in  blendend learning per costruire comunità di apprendimento o come sistema di valutazione attraverso quiz e compiti. Moodle è fornito liberamente come software Open Source (sotto la Licenza GNU Public License), è protetto da copyright, ma è consentito copiare, utilizzare e modificare purché  si fornisca la fonte d'informazione, non si  modifichi o rimuova la licenza o i diritti d'autore.
Guarda il seguente tutorial per l'installazione

Al link per il download

giovedì 3 febbraio 2011

Fondazione Mondo Digitale

La Fondazione Mondo Digitale promuove il concorso internazionale Global Junior Challenge

Global Junior Challenge è il concorso internazionale che premia l’uso innovativo delle tecnologie nel campo della formazione, della solidarietà e della cooperazione interculturale, dell'educazione e della formazione dei giovani. Promosso dal Comune di Roma, il Concorso è organizzato ogni due anni dalla Fondazione Mondo Digitale sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica Italiana ed è l’evento conclusivo di un insieme di attività che promuovono il ruolo strategico delle nuove tecnologie nella circolazione delle conoscenze, nella cooperazione interculturale e nella riduzione del divario sociale.
 Un’occasione unica per riflettere sulle sfide dell’educazione per il 21° secolo e sul ruolo delle tecnologie per l'innovazione didattica, l’integrazione sociale, lo sviluppo e l’abbattimento della povertà nel mondo.
Il concorso, promosso dal Comune di Roma, è indetto ogni due anni ed è organizzato dalla Fondazione Mondo Digitale
Guarda il video della quinta edizione del Global Junior Challenge.
Per informazioni e adesioni al progetto  www.gjc.it/2011/progetti

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Sono docente di scienze matematiche presso il Comprensivo di Vignole Borbera (Al), mi interesso di TIC dal 2004 e dal 2008 di LIM e teleinsegnamento. Dal 2010 sono un tutor operativo per la formazione dei docenti di scuola primaria e secondaria nell'ambito del Piano di diffusione LIM per la regione Piemonte.

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