Come usare al meglio la vostra LIM

Il gruppo di lavoro di European Schoolnet sulle LIM è un’iniziativa strategica guidata dai Ministeri dell’Istruzione che consente ai paesi di condividere le loro esperienze relative al crescente uso di tecnologie LIM nelle scuole, esplorando aree di interesse comune. Dopo aver identificato buone pratiche e realizzato nove casi di studio relativi all’uso delle LIM in diversi paesi, nel giugno 2010 il gruppo di lavoro ha pubblicato le linee guida per un’efficace uso delle LIM nella scuola e nella classe. Sulla base di questo documento, è stato pubblicato “Come usare al meglio la vostra LIM”, una versione ridotta rispetto allo studio completo effettuato presso l’Università di Wolverhampton nel Regno Unito. 

Questa versione più breve delle linee guida sarà particolarmente utile per gli insegnanti alla ricerca di consigli pratici e supporto su come pianificare e fare un uso efficace di queste tecnologie in classe. 

Entro la fine dell’anno, il gruppo di lavoro produrrà un secondo studio importante, che fornirà le linee guida in materia di acquisto di LIM, al fine di supportare in questo ambito i Ministeri e le singole scuole. 

Per tenersi aggiornati sulle attività del gruppo di lavoro sulle LIM, si può visitare il sito web all’indirizzo: http://moe.eun.org/web/iwbworkinggroup/iwb 

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Fonte : Indire.it

Sistemi scolastici europei 2012

È fresco di stampa l'ultimo numero del “Bollettino di Informazione Internazionale”, curato dall'Unità italiana di Eurydice e dedicato ai sistemi scolastici dei paesi dell'Unione Europea.

Il bollettino contiene schede descrittive sintetiche di diversi sistemi educativi europei selezionati in base alla loro significatività geografica e strutturale. Sono descritti i sistemi dei paesi nordici e baltici (Svezia, Danimarca, Finlandia e Lituania), quelli dell'Europa centrale (Belgio, Paesi Bassi, Germania), centro-orientale (Austria e Slovenia), orientale (Polonia, Repubblica Ceca, Romania e Ungheria), occidentale (Francia, Inghilterra, Irlanda) e meridionale (Spagna, Portogallo e Grecia).

Dopo un grafico introduttivo sulla struttura del sistema educativo, l'informazione, per ciascun Paese, è presentata seguendo un medesimo indice, per permettere al lettore una più agevole comparazione. Vengono descritte pertanto l'educazione prescolare, l’istruzione obbligatoria e secondaria superiore ponendo l'attenzione sui criteri di ammissione, l'organizzazione scolastica, il curriculum, la valutazione e la certificazione. 

Le schede descrittive sono introdotte da una parte di carattere generale sull'organizzazione strutturale dei sistemi di istruzione primaria e secondaria inferiore e sulle riforme intervenute recentemente in numerosi Paesi europei riguardo alla durata dell'obbligo scolastico

Fonte : Indire - Simona Baggiani

Scarica e consulta il Bollettino "Sistemi scolastici europei 2012

Didattica online, web 2.0 e dimensione europea, il futuro della scuola italiana si chiama “eTwinning”

eTwinning è una piattaforma online che fornisce un servizio gratuito a tutti gli insegnanti di scuole pubbliche e parificate dei paesi  membri (oltre a Croazia, Turchia, Islanda, Norvegia e Svizzera) per 

permettere loro di allargare i propri orizzonti didattici attraverso l’attivazione di progetti di partnership con colleghi di altri stati a  cui far partecipare le proprie classi. L’obiettivo, oltre all’innovazione nelle pratiche di insegnamento, è quello di sviluppare un sentimento di coesione e conoscenza nelle nuove generazioni, per la 

creazione di una vera e propria "cittadinanza europea".

"Trattando di tecnologia online ci è sembrato un passo naturale essere 

presenti anche sui principali social network" – ha commentato il Capo Unità eTwinning Italia, Donatella Nucci, -. "La volontà è quella di sensibilizzare i docenti, ma anche i giovani, sull’esistenza di nuove forme di partnership che garantiscono un approccio innovativo alla didattica, conferendo, da un lato, nuovi spunti alla loro professionalità e, dall’altro, un maggior coinvolgimento degli studenti, che possono apprendere divertendosi attraverso le nuove tecnologie ed il confronto con dei coetanei europei. A questo – conclude Nucci - si aggiunge una visibilità europea dell’attività svolta in classe, grazie a numerosi seminari organizzati in territorio nazionale e straniero e le premiazioni annuali dei migliori progetti”.

L’azione coinvolge circa 90.000 scuole europee, con più di 160.000 progetti finora attivati. L’Italia è uno dei paesi più attivi con circa 6.000 istituti registrati, per un totale di oltre 8.000 progetti.

 L’organizzazione si basa su una rete di Unità Nazionali presenti in ciascun paese e coordinate da Bruxelles. 

In Italia questa ha sede a Firenze, all’interno dell’ente Ansas, ex Indire, e più precisamente dell’Agenzia Italiana per il Lifelong Learning Programme (Programma di Apprendimento Permanente), il cui obiettivo è contribuire allo sviluppo dell’Europa quale società avanzata basata sulla conoscenza, riunendo al suo interno tutte le iniziative di cooperazione europea nell'ambito dell’istruzione e della formazione dal 2007 al 2013, periodo di durata dell’azione.

Maggiori informazioni sul sito nazionale 

http://etwinning.indire.it o su quello europeo 

http://www.etwinning.net.